Boekverslagen

Ik ben (een beetje) op vakantie en lees daardoor (een paar) boeken. Wat nog op de plank lag is een cassette met jeugdklassiekers. Ik kende ze allemaal al wel maar had ze nog niet allemaal echt gelezen, en het is echt best leuk om dat eens te doen (behalve Little Women, wat is dat een rotboek zeg).

Enfin, voor u samengevat. Hoewel u ze natuurlijk al kent.

Boeksamenvatting: “Little Women”

Alles komt goed als je maar samenwerkt, je sekse-stereotiep gedraagt en naar je moeder luistert. Tenzij je heel aardig bent, dan ga je dood.

Boeksamenvatting: “Robin Hood”

Alles komt goed als je maar samenwerkt, je sekse-stereotiep gedraagt en naar de Maagd Maria luistert. Tenzij je heel lelijk bent (en dus slecht), dan ga je dood.

Boeksamenvatting: “The Secret Garden”

Alles komt goed als je maar samenwerkt, positief denkt en naar de moeder van Dickon luistert. Tenzij je een plot device bent, dan ga je dood.

Wordt vervolgd…

Apart onderwijs voor jongens en meisjes

Van nu.nl: ‘Geef jongens en meisjes apart les’, en de reactie ‘Aparte jongens-meisjeslessen voorstelbaar’.

Ten eerste: natuurlijk is het voorstelbaar, ik heb dit zelf meegemaakt op mijn knetterseculiere middelbare school. Daar werden we voor de wiskundelessen uit elkaar gehaald. In de onderbouw dan, in de bovenbouw waren er zo weinig die wiskunde kozen (kleine VWO-afdeling) dat het niet zoveel zin had. Ik weet niet hoeveel het in didactisch opzicht uitmaakte, wel dat het gewoon leuk was soms met alleen meisjes les te hebben.

Iedere docent, en dat ben ik een blauwe maandag geweest, weet dat elke leerling anders is. Maar ook dat er echt een verschil tussen jongens en meisjes is. Dat is voor een deel neurologisch en voor een nog veel groter deel (volgens mij) sociaal. Wat dat betreft is het niet nadelig dat sociale element af en toe wat rust te geven door de dames en heren uit elkaar te halen.

Maar, en dit is een grote maar, in de reactie zegt de ministeriedame `Dat betekent dus dat een meisje ook toegang moet kunnen krijgen tot het programma ingericht op technische/jongensaanpak en vice versa.’ Daar heeft de meneer in het eerste artikel het niet over, die heeft het over wiskundeles en taallessen.

Het is nog steeds het geval dat techniek en beta als mannending worden gezien. Nu blijkt dat meisjes het op betagebied veel beter doen als ze op een meisjesschool zitten – maar dat is iets heel anders dan aparte jongens- en meisjeslessen op een reguliere school. Op een aparte meisjesschool heb je een aanpak gericht op het vrouwelijk genius plus geen jongens om dingen te doen die daardoor “jongensdingen” lijken.

Door “techniek” en “jongenslessen” in één adem te noemen garandeer je dat meisjes wel twee keer nadenken voor ze iets kiezen dat “niet voor hen is”. (Op de paar uitzonderingen na die het juist als uitdaging zien, waaronder ondergetekende, maar geloof me, u wilt niet dat uw dochters doen wat ik deed op de middelbare school.)

Ik ben sterk voor het opsplitsen in jongens- en meisjeslessen. Maar doe het goed. Geef ze precies dezelfde proefwerken, moedig de meisjes aan om beta te kiezen, moedig de jongens aan om leuke boeken te lezen, en zorg voor mannelijke docenten Nederlands en vrouwelijke docenten Wiskunde.

O en vergeet gaarne niet dat we prima onderwijs hebben in Nederland.

Ely: foto’s

De eerste foto’s zijn binnen! Nelleke heeft al haar “foto’s met mensen er op” in een album gestopt. En hier zijn al haar foto’s zonder mensen er op. Zie o.a. de grote hoeveelheid lege plekken voor heiligenbeelden – die zijn er in de reformatie uit gesloopt. Tegenwoordig vergeten Anglicanen voortdurend of ze nou gereformeerd zijn of niet dus hebben ze weer een paar beelden en wat schilderingen en zo.

Hier ziet u van boven naar beneden Natasha en mijzelve, hard aan het werk. Dat is natuurlijk volkomen representatief voor ons gedrag gedurende de gehele week.

Zie ook de cameo van het Angstaanjagende Mariabeeld (“Scary Mary”) tijdens de borrel in de Lady Chapel!

Ik zal deze post updaten wanneer er nieuwe foto’s bijkomen :)

Ely: zondag


De dag des Heeren begon voor mij fris en fruitig met een opgewekt en energiek “guhhh” richting de ontbijtgenoten. Dat zag er dus zonnig uit voor de twee diensten van vandaag.

Het is altijd een ervaring om ergens anders de zondagse liturgie te verzorgen. Iedereen doet in grote lijnen hetzelfde, maar de details willen nog wel eens verschillen. De leukste verschillen zijn die van het soort waarvan men op plek X denkt dat iedereen dat altijd zo doet en het dus niet relevant lijkt om dat aan het rondhopkoor te vertellen. Het wil wel eens voorkomen dat er spontaan een processie blijkt te ontspruiten en het gastkoor maar met willekeurige bladmuziek, waarvan ze bij de Heer hopen dat het het goede is, meehobbelt.

Ely heeft echter een fantastisch document voor gastkoren (dat ik in grote mate ga overnemen voor bij ons in de kerk) en we hadden dus zowaar een Eucharistie waarbij iedereen leek te weten wat ‘ie aan het doen was! En alsof dat nog niet genoeg was: ook muzikaal gezien ontstond meerdere keren de indruk dat ieder koorlid dezelfde muziek voor z’n neus had, waarvan een meerderheid niet ondersteboven. (En het “Smile! Smile!” van onze dirigent was makkelijk op te volgen, door het bijzonder hoge “Songs of Praise”-gehalte van de hymnes.)

Na de Eucharistie werden we gefuifd op koffie, thee, appelsap die zo sjiek was dat je ‘m met de pink omhoog moest drinken, en wijn voor degenen die erg veel vertrouwen hadden in de restjes van hun concentratievermogen. Daarna draaiden Natasha en ik onze portemonnees om voor nog een laatste frappucino (als je de ochtend met drie lagen kleren over elkaar hebt doorgebracht is enige verfrissing niet heel erg luxe) en was het best snel alweer tijd voor de repetitie voor Evensong.

We propten onszelf nog een laatste keer min of meer rechtop in de koorbanken, ogen open en gaan! Gelukkig kende ik hier alle stukken erg goed – zelfs het officielied, dat we in Amsterdam vaak zingen. Al zat er natuurlijk een extra mol in om het niet TE makkelijk te maken, en waren er een paar woorden veranderd.

Na Evensong bedankten we de dirigent en organist en, voor de eerste keer dit jaar, de Oppersupporter (Lennart, de zoon van een van onze alten). Er zijn meerdere vrienden en familieleden de hele week bij ons gebleven, en we moeten zeker niet onvermeld laten hoe fijn het is om, als je na de zoveelste repetitie de hete Song School uit stommelt, steeds weer een vriendelijk bekend gezicht te zien. Go supporters!

Nu is het inpakken en wegwezen. Ik pak morgen om 5 uur de trein naar Gatwick. Het idee is dat dat niet interessant genoeg is om over te schrijven (laten we het hopen) en dit is dan ook de laatste aflevering van de Ely-soap. Er volgen nog wel foto’s :) Bedankt voor het meereizen en tot in Nederland!

Sunday 7 August (Eucharist):
Darke in F
Motet: Salvator Mundi – Thomas Tallis

Sunday 7 August (Choral Evensong):
Office Hymn 202
Preces: Rose
Psalm 86
Canticles: Noble in B minor
Anthem: Cantique de Jean Racine – Gabriel Fauré